• slide16-9
  • slide16-2
  • slide16-3
  • slide16-4
  • slide16-5
  • slide16-6
  • slide16-7
  • slide16-8

Друга Літня Академія ім. Ф. Келчеї

.

akad

Уже вдруге з 18 по 23 липня на базі Закарпатського Угорського iнституту ім. Ф. Ракоці ІІ Закарпатським угорськомовним педагогiчним товариством у рамках Закарпатської Літньої Академії ім. Ф. Келчеї проведено курси для пiдвищення квалiфiкацiї учителів математики, угорської мови як іноземної, початкових класів, дошкільних вихователів. Мета – удосконалення фахового рівня педагогів. Особливістю навчання є підвищення кваліфікації педагогів за європейськими стандартами, що дає можливість безперервній самоосвіті та самовдосконаленню працівників.

Викладання прав людини у загальноосвітніх навчальних закладах

.

P7152127

15 липняна базі Закарпатського інституту післядипломної педагогічної освіти відбувсясемінар-тренінг для учителів з методики викладання прав людини у загальноосвітніх навчальних закладах у межах реалізації національної стратегії з прав людини за підтримки Організації з безпеки та співробітництва в Європі, який є продовженням засідання пілотної групи, що відбулася у листопаді 2015 року. Мета тренінгу – покращення знань учителів Закарпатської області щодо прав людини та методики викладання на основі підходу, заснованого на правах людини, у загальноосвітніх навчальних закладах; пілотування розробленого МОН-ОБСЄ Календаря прав людини; удосконалення навичок критичного мислення як інструменту впровадження підходу, заснованого на правах людини до освітнього процесу.

Третій науково-практичний семінар міжнародного українсько-словацького проекту «Інноваційні методи в освіті для підтримки партнерства – InovEduc»

.

20160705 090920

4–8 липня 2016 року в м. Михайловце (Словаччина) проведено третій науково-практичний семінар міжнародного українсько-словацького проекту «Інноваційні методи в освіті для підтримки партнерства – InovEduc». Учасниками семінару були вчителі Закарпатської області та Східної Словаччини, працівники Закарпатського інституту післядипломної педагогічної освіти, Кошицького та Пряшівського педагогічних методичних центрів (Словаччина). Проект реалізується Закарпатським інститутом післядипломної педагогічної освіти спільно з Пан-європейським університетом (Paneurópskavysoká škola, м. Братислава, Словацька Республіка)у рамках програми «SK08 Транскордонне співробітництво», яка фінансується Норвезьким фінансовим механізмом та урядом Словацької Республіки. Тема семінару – «Традиції та народна культура».

„Літній інтенсив” для вчителів німецької мови

.

nim 1

Німецький культурний центр – Інститут Гете в Україні – у рамках співпраці з Міністерством освіти і науки України (відповідно до підписаного договору про співпрацю) вже протягом 4 років організовує на базі регіональних інститутів підвищення кваліфікації різноманітні методичні семінари і курси підвищення кваліфікації для вчителів німецької мови. Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти успішно співпрацює з Інститутом Гете в Україні: тут вже неодноразово проходили семінари для вчителів німецької мови, а методист з німецької мови Іванна Буксар отримала стипендію від Інституту-Гете і нещодавно повернулась із курсів підвищення кваліфікації із ФРН.

Міжнародні навчання з німецької мови

.

hete 1

Як відомо, сьогодні Гете-Інститут є найбільшим у світі культурно-освітнім центром, який пропонує курси, методико-дидактичні семінари, тренінги з німецької мови, надає більш активним учителям (викладачам) стипендії для участі у семінарах як в Україні, так і за кордоном (у Німеччині).

Про Перелік навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання в загальноосвітніх навчальних закладах для навчання дітей з особливими освітніми потребами

.

Розроблення та використання електронних освітніх ресурсів педагогічними працівниками ПТНЗ Закарпатської області

.

титулка розряд 4 Розвиток суспільства на сучасному етапі характеризується великим інформаційним потоком. Інформатизація є об'єктивним процесом у всіх сферах людської діяльності, у тому числі й освіті. Під впливом нових інформаційних технологій – комп'ютерних і комунікаційних – створюються сучасні інноваційні освітні технології. Інформатизація освіти як один із найважливіших засобів реалізації реформи системи освіти та переходу до нових особистісно-орієнтованих технологій навчання є для України нагальною потребою.