Згідно з планом роботи Закарпатського ІППО з 30 квітня до 17 травня пройшли чергові курси підвищення кваліфікації для вчителів області з предметів „Географія” та „Економіка”.

Прийняття Закону України „Про освіту”потребує сьогодні докорінного перегляду навчально-виховної та науково-методичноїроботи. У статті 12, зокрема, йдеться про те, що метою повної загальної середньої освіти є всебічний розвиток, виховання і соціалізація особистості, яка здатна до життя в суспільстві та цивілізованій взаємодії з природою, має прагнення до самовдосконалення і навчання впродовж життя, готова до свідомого життєвого вибору та самореалізації, відповідальності, трудової діяльності та громадянської активності.

Навчання – це не заповнення
відра водою,
а розпалення вогнища.
Вільям Батлер Єйтс

23 травня наші учні складуть ЗНО з української мови та літератури. Навряд чи диво трапиться й Закарпаття в рейтингах із останнього місця переміститься на перше. Знову можна буде критикувати закарпатських філологів. Та що там філологів? Усю освіту загалом.

Нещодавно на базі навчально-практичного центру новітніх технологій зварювання ДНЗ „Ужгородський центр професійно-технічної освіти” відбувся семінар-практикум для викладачів спеціальних дисциплін та майстрів виробничого навчання з професії електрозварник ручного зварювання Свалявського професійного будівельного ліцею, Перечинського професійного ліцею, ДНЗ „Ужгородський центр професійно-технічної освіти”, ДНЗ „Мукачівський центр професійно-технічної освіти”, ДПТНЗ „Білківський професійний аграрний ліцей”. У роботі семінару взяв участь Мар’янко І.Г., спеціаліст зварювальних процесів фірми „Сварком”.

Одним із головних засобів виховання духовної культури особистості людини є його активне залучення до читання, інтерес до якого стрімко падає в наші дні через вплив Інтернету, мас-медіа і неякісної літератури.З огляду на це, читання стає основою освіти і провідною навичкою самоосвіти людини упродовж життя.

Основою концепції інклюзивної освіти є принципи, що всі діти, незважаючи на різне культурне й соціальне походження та різні рівні навчальних можливостей, повинні мати однакові можливості у навчанні в усіх типах закладів освіти. Отже, ідеологія інклюзивної освіти спрямована на надання кожній дитині, усім відособленим і вразливим групам можливостей для результативного навчання. Інклюзивна освіта є підходом, який допомагає адаптувати освітню програму та навчальне середовище до потреб учнів, які відрізняються своїми навчальними можливостями.

Під час весняних канікул учні Мукачівського НВК „ДНЗ – ЗОШ І ст. – гімназія” не лише відпочивали, але й набували практичного досвіду, знань та навичок спілкування німецькою мовою.

Пам’ятаймо: мати – найдорожча, найвірніша, найсвятіша людина на Землі. Бережімо її, допоки вона жива, щоб потім не картати себе довіку. Запізнілі сльози каяття – марні сльози.

Завантажити документ