9 – 10 червня відбулися семінари, організовані у рамках співпраці між Закарпатським інститутом ППО, EPAM Системз – провідною в Україні ІТ-компанією та Центром професійного розвитку педагогічних працівників Ужгородської міської ради для вчителів інформатики та учнів закладів загальної середньої освіти міста Ужгорода.
Хоча б над тобою було сто вчителів – вони будуть безсилі,
якщо ти не зможеш сам змусити себе до праці і сам вимагати її від себе
В. Сухомлинський
В умовах розбудови Нової української школи відбувається переосмислення змісту всіх освітніх галузей загальної середньої освіти, визначення їх потенціалу в соціокультурному й особистісному розвитку здобувачів освіти.
14 червня завідувачкою ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти ЗІППО Воротинцевою Оленою проведено вебінар „Моніторинг виконання індивідуальної програми розвитку учня (учениці) з ООП" для педагогів, що працюють в інклюзивних класах/групах закладів освіти, членів команд психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП та усіх зацікавлених у якості надання освітніх послуг для учнів/вихованців, що мають освітні труднощі.
На базі Закарпатського інституту післядипломної педагогічної освіти завершилося навчання вчителів української мови та літератури, які здійснюватимуть освітній процес у 5 класі та забезпечуватимуть реалізацію нового Державного стандарту базової середньої освіти. Адже Нова українська школа потребує саме вмотивованого модератора в освітньому процесі. Щоб навчати по-новому, вчитель повинен отримати свободу дій – обирати навчальні матеріали, імпровізувати та експериментувати. Саме про це, а також про нові методи, форми, принципи освітнього процесу, використання інформаційних технологій говорили та практикували слухачі курсів.
Сьогодні, 10 червня 2022 року, розпочався додатковий період реєстрації для участі у НМТ.
Якщо вступник не встиг заповнити реєстраційну картку до 19 квітня, проте має бажання проходити тестування, він зможе зареєструватися і взяти участь у додатковій сесії НМТ.
Оцінювання навчальних досягнень учнів – важливий інструмент забезпечення якості освітнього процесу. Заклади загальної середньої освіти, одержавши реальну академічну автономію, працюють над розбудовою внутрішньої системи якості освіти.
У рамках співпраці кафедри дошкільної, початкової та інклюзивної освіти Закарпатського інституту післядипломної педагогічної освіти та кафедри дошкільної педагогіки, психології та фахових методик Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії у період з 06 по 08 червня відбулася низка гостьових лекцій науково-педагогічного складу кафедри дошкільної, початкової та інклюзивної освіти для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти денної і заочної форм навчання спеціальності 012 „Дошкільна освіта" та першого (бакалаврського) рівня вищої освіти, спеціальність 013 „Початкова освіта" ХГПА.
08 червня відбувся онлайн семінар „Оцінка функціональних обмежень та психоосвітнє оцінювання", що організований Міжнародним інститутом освіти університету Макгілл, Національною психологічною асоціація України, спеціально для Міністерства освіти і науки України.
Цільовою аудиторією були психологи та фахівці інклюзивно-ресурсних центрів з Усієї України. Не залишилися осторонь й педагогічні працівники ІРЦ Закарпаття.
Відповідно до плану діяльності Громадської ради з питань співпраці з церквами та релігійними організаціями при Міністерстві освіти і науки України, з корективами, внесеними війною за незалежність нашої держави, 8 червня проводилося чергове засідання Громадської ради, на яке запрошувалися координатори областей з предметів духовно-морального спрямування.
08 червня відбулося підписання договору про співпрацю між Закарпатським інститутом післядипломної педагогічної освіти та компанією «ЕПАМ Системз», яка є ІТ-лідером в Україні. Під час підписання договору відбулась передача серверного, мережевого та комп'ютерного обладнання для потреб інституту, що дозволить вивести роботу з використання інформаційних технологій на якісно новий рівень.