Завдання сучасної школи – досягнення найбільш ефективної суспільної форми організації навчальної діяльності дітей. Однак,для цього необхідно знати природу й закономірності індивідуальних особливостей дітей як суб'єктів навчальної діяльності.
Єдиний дієвий шлях співпраці з новою генерацією старшокласників - це створення в класі автентичного освітнього середовища. 11 березня 2020 року о 11.00 на базі Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти (м. Ужгород, вул. А. Волошина, 35) відбудеться семінар для вчителів англійської мови в старших класах від Dinternal ducation. Детальніша інформація та реєстрація за посиланням http://elt.dinternal.com.ua/11-03-uzhhorod
Про це сьогодні домовилися з повноважним представником з міжнародних відносин Технічного університету Острави (ЧР) Йозефом Орішко. На зустрічі, за участі директора ЗІППО Ярослава Сивохопа, його заступниці Оксани Іваць та Світлани Фесенко, директора Ужгородської спеціалізованої ЗОШ І-ІІІ ст. №3, обговорено перспективи майбутньої співпраці з підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників. Наміри обох сторін й конкретні напрями діяльності закріплені в проєкті угоди, підписати яку домовилися вже в березні поточного року. Попереду багато завдань, окреслених обома сторонами, однак, сподівання, що вже ближчим часом перших бажаючих стажуватися-навчатися на базі одного з кращих закладів вищої освіти Чеської республіки, виглядають цілком реалістично.
Відповідно до наказу департаменту освіти і науки облдержадміністрації 02.10.2019 № 230 „Про проведення І, ІІ, ІІІ етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів у 2019/2020 навчальному році”, рішень оргкомітету та журі „Про підсумки проведення ІІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад”, з метою поліпшення підготовки переможців ІІІ етапу до участі в ІV етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад 17 лютого на базі Закарпатського інституту розпочато відбірково-тренувальні збори з 10 навчальних предметів – з української мови і літератури, німецької мови, французької мови, історії, фізики, екології, географії, інформатики, румунської мови і літератури, угорської мови і літератури. До інституту з’їхалося 107 учнів закладів освіти Закарпаття – переможців та призерів обласного етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад.
Сьогодні, 15 лютого, біля пам’ятника "Скорботної матері" на Православній набережній відбувся мітинг, присвячений Дню вшанування учасників бойових дій на території інших держав та 31-й річниці виведення радянських військ із Афганістану.
Для вшанування зібралося чимало містян, ветеранів бойових дій на території інших країн, воїнів-миротворців, їхніх рідних. Серед представників органів влади був в.о. голови обласної державної адміністрації Олексій Гетманенко, який висловив слова подяки ветеранам за силу духу, мужність, відвагу, громадянську позицію та вручив почесні грамоти землякам, які з честю виконували свій військовий обов'язок на території інших держав.
У рамках проходження підвищення кваліфікації корекційними педагогами було проведено конференцію з обміну досвідом. Це була унікальна можливість поділитися власними напрацюваннями відповідно до спеціалізації (група включала в себе фахівців олігофренопедагогів, тифлопедагогів, сурдопедагогів, логопедів, вчителів ЛФК). Чи не вперше ми були у такому «повному» складі.
Відповідно до ст. 15 Закону України "Про загальну середню освіту" кожен заклад освіти розробляє та використовує в освітній діяльності одну освітню програму на кожному рівні повної загальної середньої освіти або наскрізну освітню програму, розроблену для декількох рівнів освіти. Вони можуть бути розроблені на основі відповідних типових освітніх програм. Освітня програма закладу освіти схвалюється педагогічною радою закладу освіти та затверджується його керівником. Сьогодні на курсах підвищення кваліфікації заступники директорів закладів загальної середньої освіти з навчально-виховної роботи під час практичного заняття моделювали освітню програму закладу ЗСО.
В умовах новогостановлення суспільства розвиваються професійні компетентності керівників гуртків закладів позашкільної освіти. І в цьому їм сприяють заклади післядипломної педагогічної освіти як система структурних складових у взаємозв’язку й постійному розвитку з можливістю корекції цілей і завдань та з урахуванням особливостей, професійних потреб і очікувань слухачів. Під час підвищення кваліфікації педагоги реалізовують свободи вибору змісту, форм і методів науково-дослідницької, методичної, організаційно-педагогічної роботи. Це спонукає їх до креативної діяльності, самоактуалізації та самореалізації кожного педагога.