ПЕРЕЛІК НАЙОРИГІНАЛЬНІШИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ІДЕЙ, ЯКІ ЗАПРОВАДЖУЮТЬСЯ В НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ ОБЛАСТІ І ВИСВІТЛЕНІ В НАУКОВИХ ВИДАННЯХ

Приводимо перелік основних інноваційних моделей і технологій, які впроваджуються в практику освітянами області:

Це положення розроблене відповідно до чинного законодавства України, зокрема Законів України «Про освіту» , «Про загальну середню освіту», «Про наукову і науково-технічну діяльність», «Про авторське право і суміжні права», «Про науково-технічну інформацію», «Про наукову і науково-технічну експертизу», з метою упорядкування інноваційно-освітньої діяльності у системі освіти (далі — інноваційна освітня діяльність).

Грабовська Т.І. – завідувач центром інноваційних педагогічних технологій та дистанційного навчання ЗІППО;
Грабовський О.В.– доцент кафедри методики викладання природничо-математичних дисциплін ЗІППО

Українські батьки ставляться до зовнішнього тестування неоднозначно, свідчать результати всеукраїнського соціологічного дослідження, проведеного Інститутом Горшеніна. Так, про позитивне ставлення до нової системи вступу до вищих навчальних закладів заявили 38,7% опитаних. І майже така ж кількість респондентів (39,5%) ставиться до нововведення негативно. Кожен десятий з опитаних батьків (10,4%) не визначився зі ставленням до зовнішнього тестування, а 11,4% — байдуже.