22 січня в стінах Закарпатського інституту післядипломної педагогічної освіти відбувся ІІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з історії. Даний навчальний предмет – найулюбленіший для більшості школярів. На історії, як і на футболі, знаються майже всі. Та серед такого широкого загалу знавців є лідери, справжні «зірки», що заявили про себе на міських і районних учнівських олімпіадах.

На базі Калинівської загальноосвітньої школа І-ІІІ ступенів Калинівської сільської ради Тячівського району Закарпатської області та Дубівської загальноосвітньої школа І-ІІІ ступенів Дубівської селищної ради Тячівського району Закарпатської області відбувся обласний науково-практичний семінар методистів районних /міських/ відділів /управлінь/ освіти райдержадміністрацій /міських рад/ та голів районних /міських/ методоб’єднань вчителів історії та правознавства з проблеми «Особливості навчання на уроках історії, правознавства, позакласній, позашкільній роботі в умовах допрофільної та профільної освіти».

На сучасному етапі у всіх верств суспільства значно зросла цікавість до першовитоків і джерел своєї історії. Велика історія кожної країни, неначе барвиста мозаїка, складається з сотень тисяч маленьких часточок історії міст і сіл усієї держави. Як відомо, любов до рідної землі, до Батьківщини – одне з найсвятіших почуттів, тож діяльність педагогів Мукачівщини, перш за все, спрямована на те, щоб кожна дитина усвідомила себе особистістю, відчула красу і безмежжя рідного краю, любила і поважала історію свого народу. У своїй педагогічній діяльності вчителі історії та правознавства загальноосвітніх навчальних закладів Мукачівського району впроваджують новітні технології, використовуючи активні форми залучення учнів до вивчення, дослідження та збереження історико-культурної спадщини нашого народу. У школах створюються умови для ефективної професійної діяльності, розвитку творчого потенціалу педагогічних кадрів.

Серед багатьох інтелектуальних змагань наших українських школярів усе більшої популярності набувають турніри з тих чи інших шкільних предметів, а з-поміж них найпрестижнішим і навіть до певної міри найелітнішим багато учнів вважають турнір юних істориків. І це не дивно – адже учасники турніру мають продемонструвати не лише свій інтелект, а й уміння застосовувати історичну логіку, використовувати цікаві історичні факти, влучно подавати аргументи на користь своєї позиції. Не став винятком і XІІІ Всеукраїнський турнір юних істориків, який запросив лицарів історії «схрестити шпаги» у місті Житомирі.

(Методичний посібник /Автори-упорядники Ю.Ю.Шимон, І.І.Щерба. - Ужгород, 2010)

Юрій Шимон, методист кабінету суспільно-гуманітарних дисциплін ЗІППО

Щойно восени 1995 року утвердилася істина у точній даті звільнення України від нацизму. Доти її відзначали влітку: наприкінці липня 1944 року радянська армія відвоювала найзахідніше село сучасної Львівської області. З ініціативи голови Закарпатської обласної державної адміністрації Сергія Устича президент України Леонід Кучма, образно кажучи, на четвертому році незалежності відновив «український статус Закарпаття». Отже, день взяття Чопу (28 жовтня 1944 року) увійшов таки у вітчизняну історію етапною віхою.

Місце суспільно-гуманітарних дисциплін у системі загальної середньої освіти визначається тим впливом, що його вони здатні справляти на процес формування особистості, підготовки її до активного громадського життя.