В останні десятиліття чітко увиразнюється світова тенденція: все більше зростає увага до слова, яке в епоху інформатизації та глобалізації відіграє вагому роль як фактор порозуміння між народами та людьми, інструментарій мислення та художнього змалювання світу, ключ до загальнолюдських морально-духовних скарбниць, врешті, засіб індивідуального зростання та розвитку. Не випадково ім’ям найбільшого поета України названо один з престижних молодіжних форумів – Міжнародний мовно-літературний конкурс учнівської та студентської молоді ім. Т.Шевченка. Його мета – не тільки вшанування творчої спадщини Кобзаря, а й стимулювання учнів та студентів до вивчення української мови та літератури.

Невеличке українське містечко Чорнобиль, що потопало в зелені, у вишнях та яблунях. Дочорнобильський світ – спокійний, неквапливий, занурений у поблажливу благодушність. Здавалося, що тут гармонійно злилися краса поліської природи і сховані в бетон чотири блоки АЕС. Трагедія сталася 26 квітня 1986 року.

5 квітня в актовій залі Закарпатського інституту післядипломної педагогічної освіти на запрошення Тетяни Гнаткович, завідувача кабінету методики викладання суспільно-гуманітарних та художньо-естетичних дисциплін, кандидата педагогічних наук, відбулася зустріч із мовознавцем, телеведучим, автором багатьох підручників та посібників Олександром Авраменко, доцентом Київського університету імені Бориса Грінченка, завідувачем кафедри гуманітарних дисциплін Технічного ліцею НТР „КПІ”. Присутні у залі – кращі представники українських філологів Закарпатської області та учні 10-11 класів Ужгородської загальноосвітньої школи-інтернату з поглибленим вивченням окремих дисциплін Закарпатської обласної ради (директор О.Т. Іщенко), навчально-виховного комплексу "Загальноосвітня школа І ступеня з угорською мовою навчання - угорськомовна гімназія" Ужгородської міської ради Закарпатської області (директор П.П. Ковач).

28 березня щиро і гостинно зустріла Полтава 150 учасників ІV етапу ХХХ Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови та літератури. На урочистому відкритті в Полтавському національному педагогічному університеті імені В.Г. Короленка знавців української мови та літератури привітали головний спеціаліст департаменту загальної середньої та дошкільної освіти Міністерства освіти і науки України Олена Котусенко, ректор ПНПУ імені В.Г. Короленка Микола Степаненко та ректор ПОІППО імені М.В. Остроградського Віталій Зелюк.

На базі Закарпатського інституту післядипломної педагогічної освіти відбулася зустріч слухачів курсів підвищення кваліфікації вчителів-словесників із переможницею Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2015» у номінації «Українська мова і література» Олесею Ківеждій (Хустська гімназія-інтернат).

У фінальному етапі третього (заключного) туру ХХ Всеукраїнського конкурсу «Учитель року» в номінації «Українська мова і література» здобула перемогу Олеся Ківеждій, учитель української мови і літератури Хустської гімназії-інтернату. Професійний конкурс – це не тільки випробування, це справжній вернісаж новаторських ідей і педагогічних знахідок.

У суботу, 14 лютого, в стінах Закарпатського інституту післядипломної педагогічної освіти відбувся фінальний етап V Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка. У конкурсі взяло участь 16 учнів 5–11 класів загальноосвітніх навчальних закладів області, троє - студентів ВНЗ І-ІІ та двоє - ІІІ–ІV рівнів акредитації.

Міністерство освіти і науки України
Науково-дослідний інститут українознавства
Київський міський будинок вчителя
ІНФОРМАЦІЙНИЙ ЛИСТ

24 січня Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти радо зустрічав учасників четвертого етапу ХV Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика серед учнів загальноосвітніх та вищих навчальних закладів.

Сьогодні, 19 грудня, у стінах Закарпатського інституту післядипломної педагогічної освіти відбувся ІІІ етап XV Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика, у якому взяли участь 122 учні загальноосвітніх навчальних закладів та 14 студентів вищих навчальних закладів І-ІV рівнів акредитації.