Серед книг, які видано в цьому році за сприяння департаменту інформаційної діяльності та комунікацій з громадськістю Закарпатської облдержадміністрації у рамках програми підтримки видань творів закарпатських авторів, і ця ошатна книга прози – «Крапля меду». Її автор – Лідія Повх (Ходанич), добре знаний у краї педагог, кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри педагогіки та психології Закарпатського інституту післядипломної педагогічної освіти.
11 червня 2020 року відбувся online-meetup „Рефлексія професійної діяльності педагога”. Категорія учасників: вихователі, вихователі-методисти та директори ЗДО, вчителі, заступники директорів ЗЗСО, практичні психологи. Всього в мітапі взяли участь більше 120 учасників. Оnline-meetup – цікавий івент. Мітап – це інший погляд на проблему, приємне і корисне проведення часу, можливість ставити питання та отримувати відповіді. Спікер мітапу – Палько Тетяна Василівна, кандидат психологічних наук, доцент кафедри педагогіки та психології Закарпатського інституту післядипломної педагогічної освіти.
Англійський філософ Френсіс Бекон повчав: «Знання – це сила». То чому ж ми, люди ХХІ століття, маємо забувати про це, виховуючи підростаюче покоління? Вихід гарної книжки – особливо книжки зі сфери виховання дітей – це збирання тієї живлющої сили, чи то пак знань як мудрості багатьох поколінь, інколи протягом усього життя автора, ціною відведених тобі на цім світі дорогоцінних хвилин, днів, років. Увіковічення сили, яку несуть у собі знання, перевірені тисячолітнім досвідом твого народу – на таке спроможні лише люди, закохані в свою справу.
Шановні педагоги!
19 травня 2020 об 11.00 відбудеться вебінар «Час обмежень та дистанцій: психологічні особливості самопідтримки та підтримки учнів».
Про особливості типових реакцій на обмеження свободи, контактів під час карантину; варіанти самопідтримки себе та вихованців; можливості й техніки формування стійкості у кризових ситуаціях; спілкування онлайн розповість (і відповість на Ваші запитання) Марина Лемак, психолог, старший викладач кафедри педагогіки і психології ЗІППО.
Реєстрацію завершено!. Кількість учасників не обмежується. Перед початком (до 10.50 у день проведення) всім зареєстрованим буде надіслано код підключення та пароль для входу (програма Zoom).
Усі учасники, які візьмуть участь у вебінарі, отримають електронний сертифікат про участь. Тому просимо вказувати під час вебінару власне прізвище та ім’я.
У Закарпатському інституті післядипломної педагогічної освіти відбулась обласна науково-практична конференція, присвячена 250-річчю від дня народження вченого, культурно-освітнього діяча Михайла Балудянського. Науковий форум всебічно висвітлив цю пасіонарну постать та довів її важливість у потенційному впливі на підростаючу молодь як людини з народу, яка зуміла вибудувати себе самостійно, ставши першим ректором Петербурзького університету, видатним вченим - економістом та юристом, вихователем дітей у царській родині. Виступаючі не раз наголошували на тому, що саме такі приклади успішних людей мають послужити зразком для молоді.
24-25 травня на базі Закарпатського інституту післядипломної педагогічної освіти відбулася ХІ Закарпатська обласна науково-практична конференція „Дитина. Родина. Країна. Психологія сьогодення”. Через складну суспільно-політичну ситуацію зростає відповідальність всіх фахівців, які можуть позитивно вплинути на процеси, що викликають стресові стани населення, а головне – допомогти в першу чергу людям не просто вижити, зберігши свої цінні якості, а й розкрити свій потенціал, відновити та знайти ресурси та здібності і таким чином ініціювати позитивні зміни в суспільстві.
Свій вклад у розвиток Нової української школи здійснюють і вчителі, і науковці нашого краю. Результатом теоретичних досліджень та практичних надбань у цій галузі став один із номерів всеукраїнського науково-методичного журналу «Учитель початкової школи» (№9 за 2018 рік), у якому зібрано й узагальнено досвід педагогів Закарпаття з метою поширення його кращих набутківв Україні.
Завдання, яке стоїть перед педагогами початкової освіти – запровадження системного підходу до проведення цілеспрямованої роботи з формування життєвих компетентностей учнів, складовою яких є соціальна й громадянська компетентності. Їх складовими є формування толерантності (у широкому сенсі, тобто етнічної, релігійної, мовної, гендерної, вікової, соціальної, ін.) не тільки у дітей, але й у їхніх батьків.
Нещодавно у Закарпатському інституті післядипломної педагогічної освіти проведено майстер-класи для слухачів курсів підвищення кваліфікації, зокрема вихователів ДНЗ та вчителів початкових класів, з використання термомозаїки «HAMA». Слухачі курсів власноручно виготовили незвичайні поробки, пройнялися емоційною та естетичною красою незвичною креативної іграшки, шукали можливі способи та шляхи її використання у професійній діяльності.