10 вересня 2020 року відбувся вебінар із організаторами першого туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2021» та керівниками закладів освіти.
Тема вебінару: «Організаційно-методичний супровід першого та другого турів всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2021».
Запрошуємо взяти участь у вебінарі «Підсумкове оцінювання: виклики сьогодення», який відбудеться 29.04.20 о 10.00 год. На Ваші запитання щодо особливостей підсумкового оцінювання досягнень учнів за умов навчання в період карантину відповідатимуть Олена Ціник, завідувач кабінету координаційно-методичної роботи, та Сергій Роман, директор класичної гімназії Ужгородської міської ради. Вебінар відбуватиметься з використанням додатку ZOOM. РЕЄСТРАЦІЮ ЗАВЕРШЕНО! Зареєстрованим учасникам за 10 хвилин до початку роботи вебінару буде надано код доступу.
Відповідно до ст. 15 Закону України "Про загальну середню освіту" кожен заклад освіти розробляє та використовує в освітній діяльності одну освітню програму на кожному рівні повної загальної середньої освіти або наскрізну освітню програму, розроблену для декількох рівнів освіти. Вони можуть бути розроблені на основі відповідних типових освітніх програм. Освітня програма закладу освіти схвалюється педагогічною радою закладу освіти та затверджується його керівником. Сьогодні на курсах підвищення кваліфікації заступники директорів закладів загальної середньої освіти з навчально-виховної роботи під час практичного заняття моделювали освітню програму закладу ЗСО.
Реформа освіти вплине і на роботу закладів післядипломної педагогічної освіти. Про це нещодавно йшла мова на тренінгу із потенціалу розбудови ІППО, організованого проектом „Фінська підтримка реформ української школи”. У роботі тренінгу взяла участь завідувач кабінету координаційно-методичної діяльності ЗІППО О.В. Ціник. Учасники тренінгу окреслювали бачення і стратегію розвитку ІППО, проводили самооцінювання методом SWOT-аналізу, на основі якого визначали інструменти розвитку ІППО. Вивчення запитів клієнтів – це той шлях, який забезпечить розвиток закладів післядипломної педагогічної освіти.
Організація літнього відпочинку дітей є складовою частиною безперервного та послідовного процесу виховання. Дитячі заклади оздоровлення і відпочинку створюють умови для педагогічно обґрунтованого, змістовного та цікавого дозвілля дітей, дають можливість їм творчо розвиватися, духовно та інтелектуально збагачуватися, розширювати світогляд.
Після прийняття Закону України „Про освіту” зростає популярність багатомовної освіти. Заклади, в яких викладання велося на мові національних меншин, все більше схиляються до думки, що варто впроваджувати програми з багатомовної освіти. Вони дозволяють поряд з рідною мовою вести викладання окремих предметів на державній мові, з кожним роком кількість таких предметів може зростати. Головна мета багатомовної освіти, щоб випускник середньої школи добре знав рідну мову та вільно спілкувався державною.
Виховання – багатогранний і складний процес, значення якого неможливо переоцінити. Він передбачає формування у дитини системи цінностей і соціальних компетентностей. Такі завдання реалізовує в умовах навчального закладу класний керівник, вихователь, який здійснює педагогічну діяльність з колективом учнів класу, окремими учнями, їхніми батьками, організацію і проведення позаурочної культурно-масової роботи, сприяє взаємодії учасників навчально-виховного процесу, самореалізації та розвитку учнів, їх соціального захисту.
23 червня на базі Закарпатського інституту післядипломної педагогічної освіти відбувся обласний інструктивно-методичний семінар завідувачів районних/міських методкабінетів „Про підсумки роботи методичних служб районів/міст у 2015/2016 н.р. та напрямки діяльності 2016/2017 н.р.”.
17 грудня в Закарпатській обласній бібліотеці для дітей та юнацтва відбулася презентація нової книги Олександра Гавроша «Різдвяний песик». Автор у своєму доробку має низку дитячих творів. Захід відвідали вихователі груп продовженого дня навчальних закладів, слухачі курсів підвищення кваліфікації Закарпатського інституту післядипломної педагогічної освіти. На зустріч були запрошені третьокласники Ужгородської загальноосвітньої школи №15, у якій свого часу навчався О. Гаврош.